Методическая работа

Методическая тема школы:

"Становление личности учащегося через компетентностный подход в обучении и воспитании╗
 

Цель:
Развитие   способностей   каждого   ребенка,   формирование   духовно богатой, свободной, физически здоровой, творчески мыслящей личности, обладающей прочными знаниями средней школы и глубокими знаниями по профильным дисциплинам"
 

Задачи:
1. Формирование человека и гражданина, нацеленного на совершенствование и преобразование общества.
2. Развитие у учащихся национального самосознания.
3. Решение задач формирования общей культуры личности, адаптации личности к жизни в обществе.
4. Воспитание гражданственности, уважения к правам и свободам человека, уважения к культурным традициям и особенностям других народов в условиях многонационального государства.
5. Создание основы для осознанного ответственного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ.
6. Формирование у учащихся потребности к самообразованию, саморазвитию и самосовершенствованию.
7. Воспитание трудолюбия, любви к окружающей природе.
 

Пояснительная записка к учебному плану

 МОУ лЛажъяльская средняя (полная) общеобразовательная школа╗

на 2009-2010 учебный год.

 

Образовательная деятельность МОУ лЛажъяльская средняя (полная) общеобразовательная школа╗ осуществляется по базисному учебному плану с родным (нерусским) языком обучения, утвержденного приказом МО РМЭ от 23.09.2004 № 324.

Учебный предмет лИностранный язык╗ изучается  со II класса, увеличено общее количество часов на его изучение со II по IX класс на 6 часов в неделю. Данный объем учебного времени достаточен для освоения иностранного языка на функциональном уровне.

 Учебный предмет лОкружающий мир╗ изучается с I по IV по 2 часа в неделю. Учебный предмет является интегрированным. В его содержание дополнительно введены развивающие модули и разделы социально- гуманитарной направленности, а также элементы безопасности жизнедеятельности.

За счет школьного компонента введены: родной язык (чтение) в I классе, математика во II,III, IV классах.

По образовательной области лФилология╗ изучаются учебные предметы лРусский язык╗ в I,III, IV,VIII, IX,  XI классах по 3 часа, в X Ц 1 час,  во II,V, VI, VII классах по 4 часа, русская литература с I по IV классы по 2 часа, в V, VI, XI классах по 4 часа.

По образовательной области лМатематика ╗ изучается математика с I по IV класс по 4 часа, в V, VI  классах по  5 часов, алгебра с VII по IX классы по 3 часа, в X Ц 2 часа, в XI классе -1 час, геометрия с VII по XI классы по 2 часа. Учебный предмет лИнформатика и информационно- коммутативные технологии (ИКТ)╗, направленные на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности, изучаются в III- IV классах в качестве учебного модуля, с VIII  по XI классы  Ц как самостоятельный учебный предмет.

По образовательной области лЕстествознание╗ изучается учебный предмет биология  в VI классе 1 час, с VII по IX классы по 2 часа, в X,XI классах по 1 часу в неделю. Учебный предмет лБиология╗ сокращен на 1 час за счет существенной разгрузки его содержания по разделам ботаники и зоологии в федеральном компоненте государственного стандарта общего образования. Одновременно в данном учебном предмете значительно расширен и углублен раздел лЧеловек╗. Учебный предмет химия изучается вVIII, IX, X  классах по 2 часа, в XI классе -  1 час. Учебный предмет физика изучается с VII по XI классы по 2 часа.

По образовательной области лОбществознание ╗ изучается  учебный предмет история с V по XI классы по 2 часа.

Учебный предмет лОбществознание ╗ изучается с VI по IX класс (1 час). Увеличено количество часов на его изучение в X, XI классах ( 2 часа). Учебный предмет является интегрированным, построен по модульному принципу и включает содержательные разделы: лОбщество╗, лЧеловек╗, лСоциальная сфера╗, лПолитика╗, лЭкономика╗, лПраво╗. На изучение учебного предмета география  предоставляется 1 час в VI классе, по 2 часа с VII по IX классы. Учебный предмет лГеография ╗ сокращен в X, XI классах  за счет объединения преподавания физической и экономической географии в единый синтезированный учебный предмет, перевода его содержания (элементы экономико-политического содержания) в учебный предмет лОбществознание╗.

Учебный предмет лИскусство╗ изучается и в IX классе. Таким образом, учебный предмет стал непрерывным.

Учебный предмет лОсновы безопасности жизнедеятельности ╗ вводится для изучения на основной ступени общего образования. На его освоение отведен 1 час в неделю в VIII классе. Часть традиционного  содержания предмета, связанная с правовыми аспектами военной службы, перенесена в учебный предмет лОбществознание╗. В X, XI классах по 2 часа ОБЖ (ОВС) введены за счет компонента образовательного учреждения.

Компонент Республики Марий Эл в I, II, III, IV классах представлен предметам: марийский язык (2 часа) и чтение (2 часа);  в V классе представлен предметам: марийский язык (2 часа) и литература (2 часа), в VI,VII,VIII,IX классах представлен предметам: марийский язык (2 часа) и литература (1 час).

X класс обучается по базисному учебному плану общеобразовательных учреждений Республики Марий Эл от 23.09.2004 года № 324, в соответствии с которым 10 класс имеет агро-технологический профиль, в связи с введением профессионального обучения ( Лицензия № 271 от 22.08.2006г.).  Модель реализации национально-регионального компонента выбрана учебным  предметам: марийский язык (1 час) и марийская литература (1 час). В X классе элективные учебные предметы изучаются по темам: лИзбранные вопросы математики╗, лРешение уравнений и систем уравнений с параметром и модулем╗, лКомпьютерное моделирование╗, лЗаконы русской орфографии╗, лПланета Земля╗.

XI класс обучается по базисному учебному плану общеобразовательных учреждений Республики Марий Эл от 23.09.2004 года № 324 для универсального обучения.  В XI  классе  региональный компонент РМЭ представлен предметам: марийский язык (1 час) и марийская литература (1 час). В XI классе элективные учебные предметы изучаются по темам: лОснова агрохимии╗, лЭкологический мониторинг в системе регионального компонента биологического образования╗, лОкружающая среда и здоровье человека╗, лРешение уравнений и систем уравнений с параметром и модулем╗, лТеория и практика решения╗, лОсновы конструирования швейного изделия╗, лТракторист- машинист сельскохозяйственного производства╗.